Obiekt
Tytuł: Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 32 (2013). Wstęp (od Redakcji)
Opis:
artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 32 (2013), s. 7-8
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Miejsce wydania:
Współtwórca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii ; Kirenko, Janusz (1954- ). Red.
Format:
Identyfikator zasobu:
Język:
Powiązania:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 32 (2013)
Prawa:
Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
3 kwi 2024
Data dodania obiektu:
19 lip 2018
Liczba wyświetleń treści obiektu:
57
Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF
57
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
http://dlibra.umcs.lublin.pl/publication/32085
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny / Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS ; redaktor naczelny Konstanty Lech
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 1 (1963)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 2 (1966)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 3/4 (1975)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 5 (1976)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 6 (1978)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 7 (1979)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 8 (1980)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 9 (1981)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 10 (1982)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 11 (1983)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 12 (1984)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 13/14 (1988)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 15 (1993)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 16 (1995)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 17 (1996)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 18 (1997)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 19 (1999)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 20 (2000)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 21 (2001)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 22 (2002)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 23 (2003)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 24 (2004)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 25 (2005)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 26 (2007)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 27 (2008)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 28 (2009)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 29 (2010)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 30 (2011)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny. - T. 31 (2012)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 32 (2013)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 32 (2013). Wstęp (od Redakcji)
- Bednarz-Grzybek, R. Justyna Budzińska-Tylicka (1867-1936). Poglądy na odżywianie
- Nawyki żywieniowe dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej
- Nawyki żywieniowe młodzieży gimnazjalnej ze środowiska miejskiego i wiejskiego
- Miejsce edukacji żywieniowej w autorskich miniprojektach edukacyjnych
- Młode kobiety w "szponach opętania" szczupłych i zgrabnych sylwetek
- Autyzm a odżywianie. O czym nauczyciel wiedzieć powinien
- Socjodemograficzne i rodzinne czynniki ryzyka zaburzeń odżywiania młodzieży
- Nawyki żywieniowe a otyłość dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym
- Nawyki żywieniowe w swobodnych rysunkach dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
- Szkolna edukacja żywieniowa a preferowane sposoby odżywiania uczniów
- Odżywianie i aktywność fizyczna jako elementy stylu życia młodzieży licealnej
- Stan zdrowia młodzieży szkolnej jako wyzwanie dla nauczycieli w ramach "dobrej zdrowej szkoły" w Niemczech
- Samoocena globalna i postrzeganie własnego ciała a zachowania żywieniowe studentów
- Zachowania żywieniowe dzieci z otyłością prostą w świetle wyników badań własnych
- Poczucie koherencji dziewcząt z anoreksją i bulimią psychiczną
- Emocjonalne uwarunkowania zachowań konsumenckich młodych dorosłych
- New mechanisms for managing education. Research in the region
- Wyższe szkoły nauczycielskie jako forma kształcenia nauczycieli wychowania plastycznego na potrzeby szkół podstawowych
- Zasoby osobiste i kompetencje zawodowe kuratorów sądowych niezbędne w pracy z osobą dozorowaną z problemem alkoholowym
- Komunikacja niewerbalna młodzieży nieprzystosowanej społecznie
- Międzynarodowa konferencja naukowo-szkoleniowa na temat badania środowiska dziecka w wieku przedszkolnym za pomoca skali ECERS (Early Childhood Environment Rating Scale)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 33 (2014)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 34 (2015)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 35 (2016)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 36 (2017)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 37 (2018)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 39 (2020)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 40 (2021)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 42 (2023)
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 32 (2013). Wstęp (od Redakcji) | 3 kwi 2024 |
