Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Pobierz

Tytuł: Między etnicznością a integracją. Strategie kulturalizacyjne przyjmowane przez społeczności szkół z polskim językiem nauczania

Autor:

Ogrodzka-Mazur, Ewa

Data wydania:

2017

Typ zasobu:

artykuł

Opis:

Redaktor naczelny : od R. 3/4 (1975) Mieczysław Marczuk ; od R. 15 (1993) Ryszard Kucha ; od R. 27 (2007) Janusz Kirenko ; od R. 3/4 : Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie, Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych w Lublinie ; od 15 (1993): Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydział Pedagogiki i Psychologii ; artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 36 (2017) Vol. 36, nr 3, s. 61-79 ; streszcz. ang.

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Świdzińska, Agata. Red. ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:bc.umcs.pl:30140

Źródło:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Język:

pol ; eng

Powiązania:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 36 (2017) Vol. 36, nr 3

Prawa:

Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Temat i słowa kluczowe:

tożsamość kulturowa strategie kulturalizacyjne dystans kulturowy szkoły z polskim językiem nauczanie edukacja międzykulturowa

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

20 lis 2018

Data dodania obiektu:

15 lis 2018

Liczba wyświetleń treści obiektu:

58

Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF

58

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://dlibra.umcs.lublin.pl/publication/33255

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Ogrodzka-Mazur, E. Między etnicznością a integracją. Strategie kulturalizacyjne przyjmowane przez społeczności szkół z polskim językiem nauczania 20 lis 2018

Obiekty

Podobne

Kompetencje społeczne uczniów a realizacja zadań rozwojowych w okresie późnego dzieciństwa – studium z pogranicza polsko-czeskiego = Social competences of learners and the accomplishment of developmental tasks in late childhood : a study from the Polish-Czech borderland

Ogrodzka-Mazur, Ewa. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2019
artykuł

Rodzina w języku i kulturze hausa

Pawlak, Nina.

2021
artykuł

Edukacja przedszkolna i szkolna dzieci polskich w Austrii : doświadczenia i problemy = Pre-school and school education for Polish children in Austria : experiences and problems

Ryszawy, Sylwia. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2019
artykuł

Afektywny wymiar kompetencji do komunikacji międzykulturowej studentów pogranicza polsko-białoruskiego = An affective dimension of competence for intercultural communication of students from the Polish-Belarusian borderland /

Świdzińska, Agata. Maliszewski, Wojciech Jan. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2019
artykuł

Kompetencje nauczyciela wczesnej edukacji a wprowadzanie dziecka w świat wielokulturowości = Early childhood education teacher’s competences and introducing the child into a multicultural world

Kusiak, Krystyna. Nowakowska-Buryła, Ilona. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2019
artykuł

Dialog kultur w edukacji

Myrdzik, Barbara (1940- ). Red. Karwatowska, Małgorzata. Red.

2009
książka

Tożsamościowe skutki wielokulturowości. Wielość kultur w jednym człowieku czy ekstremizm i separatyzm kulturowy?

Nikitorowicz, Jerzy (1951- ) Świdzińska, Agata. Red. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii

2017
artykuł

Kompetencja interkulturowa w perspektywie teoretycznej i badawczej

Nowakowska-Buryła, Ilona Kirenko, Janusz (1954- ). Red. Kruszko, Krzysztof. Red. Nowakowska-Buryła, Ilona. Red. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii

2015
artykuł
Więcej

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka UMCS
ul. Radziszewskiego 11
20-031 Lublin, Poland

Telefon

(+48) 81 537 58 16

E-Mail

j.startek@umcs.pl

u.zielinska@umcs.pl

Odwiedź nas!

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji