Obiekt
Tytuł: Paradygmat tożsamości podstawą kierowania wielopasmowego i zintegrowanego modelu tritmentu autoresocjalizacji
Opis:
artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 33 (2014), s. 11-42 ; streszcz. ang.
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Miejsce wydania:
Współtwórca:
Kirenko, Janusz (1954- ). Red. ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii
Format:
Identyfikator zasobu:
Język:
Powiązania:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 33 (2014)
Prawa:
Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
27 maj 2019
Data dodania obiektu:
20 lip 2018
Liczba wyświetleń treści obiektu:
67
Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF
67
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://dlibra.umcs.lublin.pl/publication/32087
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny / Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS ; redaktor naczelny Konstanty Lech
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 1 (1963)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 2 (1966)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 3/4 (1975)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 5 (1976)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 6 (1978)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 7 (1979)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 8 (1980)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 9 (1981)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 10 (1982)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 11 (1983)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 12 (1984)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 13/14 (1988)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 15 (1993)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 16 (1995)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 17 (1996)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 18 (1997)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 19 (1999)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 20 (2000)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 21 (2001)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 22 (2002)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 23 (2003)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 24 (2004)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 25 (2005)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 26 (2007)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 27 (2008)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 28 (2009)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 29 (2010)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 30 (2011)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny. - T. 31 (2012)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 32 (2013)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 33 (2014)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 33 (2014). Wstęp
- Paradygmat tożsamości podstawą kierowania wielopasmowego i zintegrowanego modelu tritmentu autoresocjalizacji
- Autorytet w wychowaniu i resocjalizacji w refleksji przyszłych pedagogów
- Motywowanie skazanych z problemem alkoholowym do samowychowania w warunkach wolności dozorowanej
- Przekonania skazanych za zabójstwo o sobie, innych i przyszłości - możliwości restrukturyzacji poznawczej jako kierunku oddziaływań resocjalizacyjnych
- Dylematy pracy wychowawczej w jednostkach penitencjarnych
- Prognoza kryminologiczno-społeczna recydywisty w kontekście historii jego życia
- Metody i formy oddziaływań wychowawczych kuratorów sądowych
- Praca w procesie readaptacji społecznej skazanych
- Samokreacja poprzez sztukę. Autoresocjalizacja kobiet osadzonych w Areszcie Śledczym w Białymstoku
- Kształtowanie aspiracji edukacyjnych i życiowych nieletnich skierowanych do schroniska
- Zalety i szanse wykorzystania animaloterapii w resocjalizacji młodzieży niedostosowanej społecznie
- Teatr forum - teatr zmiany społecznej
- Rola pedagogów specjalnych w motywowaniu do samowychowania młodzieży z niepełnosprawnością i młodzieży niedostosowanej społecznie
- Zdzisław Bartkowicz: Agresywność, kompetencje społeczne i samoocena resocjalizowanych nieletnich a ich przestępczość w okresie dorosłości, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskie, Lublin 2013, S. 283: [rec.]
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 34 (2015)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 35 (2016)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 36 (2017)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 37 (2018)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 39 (2020)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 40 (2021)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 42 (2023)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 43 (2024)
