Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Pobierz

Tytuł: Poczucie sensu życia kobiet w wieku średnim w sytuacji pandemii COVID-19. Studium przypadku

Autor:

Dacka, Monika

Data wydania:

2022

Typ zasobu:

artykuł

Tytuł publikacji grupowej:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia

Opis:

artykuł w: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 35 (2022), 3, s. 97-115 ; tytuł równoległy w języku angielskim: Sense of meaning in life of middle-aged women in the COVID-19 pandemic situation: case study ; streszczenie w językach angielskim i polskim

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) ; Bera, Ryszard. Redaktor sekcji ; Tychmanowicz, Anna. Redakcja naukowa

Identyfikator zasobu:

oai:bc.umcs.pl:45511

Źródło:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Język:

pol ; eng

Powiązania:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 35 (2022), 3

Prawa:

domena publiczna

Temat i słowa kluczowe:

pandemia COVID-19 sens życia kreatywność kobiety w średnim wieku

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

1 lut 2023

Data dodania obiektu:

1 lut 2023

Liczba wyświetleń treści obiektu:

58

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://dlibra.umcs.lublin.pl/publication/49197

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Dacka, M. Poczucie sensu życia kobiet w wieku średnim w sytuacji pandemii COVID-19. Studium przypadku 1 lut 2023

Obiekty

Podobne
Przegląd Prawa Administracyjnego
Przegląd Prawa Administracyjnego

Realizacja zamówień publicznych w dobie pandemii COVID-19)

Mazur, Zbigniew Leszek Kruk, Emil. Redaktor Fundacja Inicjatyw Akademickich

2020
artykuł

Sense of life and disability in family

Makara-Studzińska, Marta. Makarewicz, Agata. Żoga, Jolanta. Rudnicka-Drożak, Ewa. Bryc, Stanisław (1928- ). Redaktor sekcji

2006
artykuł
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia

Pandemic and digital transformation. Challenges to higher education

Lazarenko, Nataliia Ihnatova, Olena Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Bera, Ryszard. Redaktor sekcji Nowosad, Katarzyna. Redaktor numeru Łunianowa, Łarysa. Redaktor tomu

2022
artykuł

Prawo do informacji o zdrowiu pacjenta w czasie pandemii COVID-19

Wołoszyn-Cichocka, Agnieszka Łuszczyńska, Małgorzata. Redaktor

2022
artykuł
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia

Wpływ pandemii COVID-19 na rozwój edukacji

Bida, Olena Kuczaj, Oleksandr Czyczuk, Antonina Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Bera, Ryszard. Redaktor sekcji Nowosad, Katarzyna. Redaktor numeru Łunianowa, Łarysa. Redaktor tomu

2022
artykuł
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 35 (2022), 1. Spis treści

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Bera, Ryszard. Redaktor sekcji Nowosad, Katarzyna. Redaktor numeru Łunianowa, Łarysa. Redaktor tomu

2022
czasopismo
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Lubelski Rocznik Pedagogiczny

High school students' achievement motivation in the context of the end of the COVID-19 pandemic - contrasting the past and the present

Opora, Robert Nawrocka, Katarzyna Byra Stanislaw. Redaktor naczelny sekcji

2024
artykuł

Implementation of the educational function in the context of remote education – ethical and pedagogical aspect

Łobacz, Małgorzata Parczewska, Teresa (1959-). Red.

2022
artykuł
Więcej

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka UMCS
ul. Radziszewskiego 11
20-031 Lublin, Poland

Telefon

(+48) 81 537 58 16

E-Mail

j.startek@umcs.pl

u.zielinska@umcs.pl

Odwiedź nas!

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji