Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Pobierz

Tytuł: Badanie jako akt twórczy - refleksje na marginesie raportu z ogólnopolskich badań kompetencji muzycznych absolwentów I etapu edukacyjnego

Autor:

Weiner, Agnieszka.

Data wydania:

2019

Typ zasobu:

artykuł

Opis:

Bibliografia na stronach 38-39. ; Streszczenie w języku angielskim. ; artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 38, nr 1 (2019), strony 23-40 ; artykuł w: Kreatywność w sztuce i edukacji Strony 23-40

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Lech, Konstanty (1899-1973). Red. ; Marczuk, Mieczysław (1924-2016). Red. ; Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych. Oddział (Lublin)

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:bc.umcs.pl:33722

Źródło:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Język:

pol

Powiązania:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 38, nr 1 (2019) ; Kreatywność w sztuce i edukacji

Prawa:

Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Temat i słowa kluczowe:

Uzdolnienia muzyczne u dzieci -- badania przekrojowe. Muzyka -- studia i nauczanie (podstawowe). Wczesna edukacja.

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

3 kwi 2024

Data dodania obiektu:

10 cze 2020

Liczba wyświetleń treści obiektu:

123

Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF

123

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://dlibra.umcs.lublin.pl/publication/36876

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Weiner, A. Badanie jako akt twórczy - refleksje na marginesie raportu z ogólnopolskich badań kompetencji muzycznych absolwentów I etapu edukacyjnego 3 kwi 2024

Obiekty

Podobne
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Literatura dla dzieci jako przestrzeń wczesnej edukacji w kontekście kanonu lektur

Ungeheuer-Gołąb, Alicja Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii Andrzejewska, Jolanta. Redaktor naukowy

2020
artykuł
Res Historica
Res Historica

U źródeł polskiej wczesnodziecięcej edukacji – proces kształtowania się „żłobka” do 1989 roku (próba syntezy)

Sadowska, Katarzyna Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Latawiec, Krzysztof. Red. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Instytut Historii

2022
artykuł

Post-pandemic reflections on pedagogy students’ preparation for working with early education pupils

Siemionow, Justyna Parczewska, Teresa (1959-). Red.

2022
artykuł

Observation worksheet for the development of self-regulation of 2- to 3-year-old children (AOS)

Potorska, Alicja. Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS

2022
artykuł

Lech Z. Niekrasz, "Chopin gra w duszy japońskiej", Impuls, Kraków 2000 [recenzja]

Weiner, Agnieszka Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2004
artykuł
Prima Educatione
Prima Educatione

Post-COVID-19 rooms of our own: lessons learned from virtual professional development projects designed for early childhood educators in Ontario

Pytka, Barbara Kelly, Terry Parczewska, Teresa (1959-). Red.

2023
artykuł
Więcej

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka UMCS
ul. Radziszewskiego 11
20-031 Lublin, Poland

Telefon

(+48) 81 537 58 16

E-Mail

j.startek@umcs.pl

u.zielinska@umcs.pl

Odwiedź nas!

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji