Obiekt
Tytuł: Literacko-teologiczno-retoryczny kontekst solowych kompozycji wokalnych w wymiarze edukacyjnym
Opis:
Bibliografia na stronach 239-240. ; Streszczenie w języku angielskim. ; artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 38, nr 1 (2019), strony 225-241 ; artykuł w: Kreatywność w sztuce i edukacji Strony 225-241
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Miejsce wydania:
Współtwórca:
Lech, Konstanty (1899-1973). Red. ; Marczuk, Mieczysław (1924-2016). Red. ; Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych. Oddział (Lublin)
Format:
Identyfikator zasobu:
Źródło:
Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
Język:
Powiązania:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 38, nr 1 (2019), strony 225-241 ; Kreatywność w sztuce i edukacji Strony 225-241
Prawa:
Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
3 kwi 2024
Data dodania obiektu:
10 cze 2020
Liczba wyświetleń treści obiektu:
93
Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF
93
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://dlibra.umcs.lublin.pl/publication/36889
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny / Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS ; redaktor naczelny Konstanty Lech
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 1 (1963)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 2 (1966)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 3/4 (1975)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 5 (1976)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 6 (1978)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 7 (1979)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 8 (1980)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 9 (1981)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 10 (1982)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 11 (1983)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 12 (1984)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 13/14 (1988)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 15 (1993)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 16 (1995)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 17 (1996)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 18 (1997)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 19 (1999)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 20 (2000)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 21 (2001)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 22 (2002)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 23 (2003)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 24 (2004)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 25 (2005)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 26 (2007)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 27 (2008)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 28 (2009)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 29 (2010)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 30 (2011)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny. - T. 31 (2012)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 32 (2013)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 33 (2014)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 34 (2015)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 35 (2016)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 36 (2017)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 37 (2018)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019), nr 1
- Animacja kultury lokalnej jako inicjatywa instytucjonalna
- Badanie jako akt twórczy - refleksje na marginesie raportu z ogólnopolskich badań kompetencji muzycznych absolwentów I etapu edukacyjnego
- Estetyczny wymiar natury : perspektywy badawcze
- Kreatywność kultury artystycznej jako współczesne wyzwanie pedagogiki
- Kreatywność jako przedmiot i cel edukacji kulturalnej
- Kreatywność we współczesnej sztuce pop : inspiracje twórczością Warhola w edukacji studentów kierunków artystycznych
- Kreatywność projektantów zabawek zatrudnionych w spółdzielniach pracy w okresie PRL a czynniki ją ograniczające
- Edukacja muzyczna - w stronę współczesnej kultury
- Wybrane formy uczestnictwa w kulturze muzycznej podstawą kreowania więzi społecznych
- Kreatywność w świetle teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona
- Kreatywność w myśleniu muzycznym jako przedmiot badań muzyczno-edukacyjnych studentów pedagogiki wczesnoszkolnej
- Miejsce kreatywności w Krakowskiej Koncepcji Wychowania Muzycznego /
- Wybrane aspekty wspierania kreatywności uczniów szkoły muzycznej I stopnia (z perspektywy nauczycieli)
- Muzyka Karola Szymanowskiego w percepcji i działaniach twórczych dzieci na etapie wczesnej edukacji
- Literacko-teologiczno-retoryczny kontekst solowych kompozycji wokalnych w wymiarze edukacyjnym
- Tam i z powrotem - aktualne walory poznawcze muzyki hipisowskiej
- Otwartym głosem : o terapeutycznych aspektach śpiewu otwartego
- Warsztat twórczy jako metoda edukacji artystycznej na wydziałach nieartystycznych
- Wykorzystanie arteterapii w resocjalizacji penitencjarnej
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019), nr 1 - Spis treści
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019), nr 2
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019), nr 3
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019), nr 4
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019), nr 1
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 39 (2020)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 40 (2021)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 42 (2023)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 43 (2024)
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Stępniak, Z. Literacko-teologiczno-retoryczny kontekst solowych kompozycji wokalnych w wymiarze edukacyjnym | 3 kwi 2024 |
