Obiekt
Tytuł: Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019), nr 4. Wstęp
Opis:
Nr 4 (2019) wydany w formie monografii: Człowiek w wielowymiarowej refleksji pedagogicznej ; artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 38 (2019), nr 4, s. 7-8 ; artykuł w: Człowiek w wielowymiarowej refleksji pedagogicznej, s. 7-8
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Miejsce wydania:
Współtwórca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii ; Parczewska, Teresa (1959-). Red.
Format:
Identyfikator zasobu:
Źródło:
Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
Język:
Powiązania:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 38 (2019), nr 4 ; Człowiek w wielowymiarowej refleksji pedagogicznej
Prawa:
Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej ; Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
3 kwi 2024
Data dodania obiektu:
24 lip 2020
Liczba wyświetleń treści obiektu:
44
Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF
44
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://dlibra.umcs.lublin.pl/publication/36988
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny / Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS ; redaktor naczelny Konstanty Lech
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 1 (1963)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 2 (1966)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 3/4 (1975)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 5 (1976)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 6 (1978)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 7 (1979)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 8 (1980)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 9 (1981)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 10 (1982)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 11 (1983)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 12 (1984)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 13/14 (1988)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 15 (1993)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 16 (1995)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 17 (1996)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 18 (1997)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 19 (1999)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 20 (2000)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 21 (2001)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 22 (2002)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 23 (2003)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 24 (2004)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 25 (2005)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 26 (2007)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 27 (2008)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 28 (2009)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 29 (2010)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 30 (2011)
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny. - T. 31 (2012)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 32 (2013)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 33 (2014)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 34 (2015)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 35 (2016)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 36 (2017)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 37 (2018)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019), nr 1
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019), nr 2
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019), nr 3
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019), nr 4
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019), nr 4. Wstęp
- Poczucie tożsamości osób w wieku późnej dorosłości na przykładzie południowej części pogranicza polsko-czeskiego
- Samotność i poczucie osamotnienia w narracji osób w wieku późnej starości - przejawy oraz możliwości przeciwdziałania
- Uczestnictwo osób z niepełnosprawnością wzrokową w kulturze
- Efektywność realizacji treningu kompetencji obywatelskich wśród pełnoletnich uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
- Action research as a strategy to develop undergraduates' research tool kit in the light of their experience
- Spotkania dziecka ze sztuką - wychowanie przez książkę obrazkową
- Edukacja przez ruch w praktyce badawczej
- Pojęcie resilience w ujęciu tradycyjnym i współczesnym
- Trudności ucznia nieśmiałego
- Wpływ rodziców na rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym
- Masowy otwarty kurs online w procesie samokształcenia
- Projekt Dobre życie realizowany na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie jako przykład projektowania uniwersalnego
- Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019), nr 4. Spis treści
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019), nr 1
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 39 (2020)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 40 (2021)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 41 (2022)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 42 (2023)
-
Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 43 (2024)
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 38 (2019), nr 4. Wstęp | 3 kwi 2024 |
