Konsekwencje metodologiczne ujmowania pracy jako wartości

Furmanek, Waldemar

Konsekwencje merytoryczne twierdzenia „praca jest wartością” dla pedagogiki pracy

Furmanek, Waldemar Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Wierzejska, Joanna. Red.

2017

artykuł

Pedagogika wobec wyzwań współczesności

Furmanek, Waldemar Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2013

artykuł

Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 16 (1995)

Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii Kucha, Ryszard. Red.

1995

czasopismo

Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 30 (2011)

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii Kirenko, Janusz (1954-). Red.

2011

czasopismo

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia

Refleksje z lektury książki Renaty Tomaszewskiej „Człowiek i praca. Perspektywa transhumanizmu” (Bydgoszcz 2021, ss. 350)

Furmanek, Waldemar. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Bera, Ryszard. Redaktor sekcji

2022

recenzja

Koncepcje człowieka filozoficzną podstawą pedagogiki

Furmanek, Waldemar Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Wierzejska, Joanna. Redaktor

2023

artykuł

Materjały psychologiczne w literaturze : uwagi nad współdziałaniem psychologa i polonisty w szkole średniej

Życzyński, Henryk (1890-1940)

1933

książka

Psychologia internetu

Wallace, Patricia M. Hornowski, Tomasz. Tł.

2001

książka

Object

Title: Konsekwencje metodologiczne ujmowania pracy jako wartości

Creator:

Date:

Type:

Description:

Publisher:

Place of publication:

Contributor:

Format:

Identifier:

Source:

Language:

Relation:

Rights:

Subject and keywords:

Object collections:

Last modified:

In our library since:

Number of object content hits:

Number of object content views in PDF format

All available object's versions:

Show description in RDF format:

Show description in OAI-PMH format:

Objects

Similar

similar in FBC

Contact details

Address

Phone

E-Mail

Visit us!