Advanced search ?

Object

Download

Title: Zmiany poziomu zdolności myślenia dywergencyjnego uczniów klas początkowych jako rezultat zastosowania programu twórczych zadań językowych

Creator:

Stawinoga, Renata

Date:

2005

Type:

artykuł

Description:

Tyt. równol.: Changes in the level of divergent thinking ability of first-form students as a result of applying the creative linguistic tasks programme ; artykuł z: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 18 (2005), s. 109-129 ; streszcz. ang.

Publisher:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej

Place of publication:

Lublin

Contributor:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

Format:

application/pdf

Identifier:

oai:bc.umcs.pl:21878

Source:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Language:

pol

Relation:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 18 (2005)

Rights:

Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Subject and keywords:

pedagogika psychologia

Object collections:

Last modified:

Apr 22, 2021

In our library since:

Dec 18, 2015

Number of object content hits:

217

Number of object content views in PDF format

217

All available object's versions:

http://dlibra.umcs.lublin.pl/publication/24635

Show description in RDF format:

RDF

Show description in OAI-PMH format:

OAI-PMH

Edition name Date
Stawinoga, Renata - Zmiany poziomu zdolności myślenia dywergencyjnego uczniów klas początkowych jako rezultat zastosowania programu twórczych zadań językowych Apr 22, 2021

Objects

Similar

Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 16 (1995)

Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii Kucha, Ryszard. Red.

1995
czasopismo

Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 30 (2011)

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii Kirenko, Janusz (1954-). Red.

2011
czasopismo

Materjały psychologiczne w literaturze : uwagi nad współdziałaniem psychologa i polonisty w szkole średniej

Życzyński, Henryk (1890-1940)

1933
książka

Psychologia internetu

Wallace, Patricia M. Hornowski, Tomasz. Tł.

2001
książka

Pisma pedagogiczne Stanisława Staszica

Chrzanowski, Ignacy (1866-1940). Przedm. Kukulski, Zygmunt (1890-1944). Wyd.

1926
książka
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 13 (2000) - Spis treści

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Popek, Stanisław (1936- ). Redaktor

2000
spis
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 14 (2001)
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 14 (2001)

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 14 (2001) - Spis treści

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Popek, Stanisław (1936- ). Redaktor

2001
spis
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 13 (2000)
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 13 (2000)

Marjolein Degenaar, Molyneux’s Problem. Three Centuries of Discussion on thePerception of Forms, transl. from the Dutch by M. J. Collins, Dordrecht--Boston-London: Kluwer Academic Publishers 1996, s. 156 [recenzja]

Domański, Cezary W. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Popek, Stanisław (1936- ). Redaktor

2000
recenzja
More

Contact details

Address

Biblioteka UMCS
ul. Radziszewskiego 11
20-031 Lublin, Poland

Phone

(+48) 81 537 58 16

E-Mail

j.startek@umcs.pl

u.zielinska@umcs.pl

Visit us!

This page uses 'cookies'. More information