Filters
  • Collections
  • Group objects
  • File type
  • Content format
  • Creator
  • Subject
  • Contributor
  • Type
  • Language
Advanced search ?

Search for: [Subject = pedagogika] OR [Subject = psychologia] OR [Title = Społeczny status osób niepełnosprawnych a standardy normalności] OR [Creator = Markiewicz, Katarzyna]

Number of results: 1 033

Items per page:
add all to bibliography
Richard Meyer, A chaque jour suffit son bonheur. Essais sur l’hum’un et ses troisdimensions affective, sociale et creative [recenzja]

Gutowska-Tęcza, Beata Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Popek, Stanisław (1936- ). Redaktor

2000
recenzja
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 13 (2000) - Spis treści

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Popek, Stanisław (1936- ). Redaktor

2000
spis
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 13 (2000) - Wstęp

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Popek, Stanisław (1936- ). Redaktor

2000
wstęp
Gerald D. Oster, Patricia Gould, Rysunek w psychoterapii, Gdańskie WydawnictwoPsychologiczne, Gdańsk 1999 [recenzja]

Wicha, Małgorzata Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Popek, Stanisław (1936- ). Redaktor

2000
recenzja
Brenda Houghton, Dobre dziecko. Jak sprawić, by nasze dzieci odróżniały dobrood zła?, Wyd. Moderski i S-ka, Poznań [recenzja]

Kizicka, Katarzyna Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Popek, Stanisław (1936- ). Redaktor

2000
recenzja
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 13 (2000)
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 13 (2000)
Marjolein Degenaar, Molyneux’s Problem. Three Centuries of Discussion on thePerception of Forms, transl. from the Dutch by M. J. Collins, Dordrecht--Boston-London: Kluwer Academic Publishers 1996, s. 156 [recenzja]

Domański, Cezary W. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Popek, Stanisław (1936- ). Redaktor

2000
recenzja
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 13 (2000)
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 13 (2000)
Leopold Bellak, David M. Abrams - The Thematic Apperception Test, TheChildren s Apperception Test, and The Senior Apperception Technique inclinical use, Boston: Allyn and Bacon 1997, wyd. 6, s. 492 [recenzja]

Domański, Cezary W. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Popek, Stanisław (1936- ). Redaktor

2000
recenzja
Gerlinde Mehlhorn, Hans-Georg Mehlhorn: Intelligenz. Zur Erforschung und Entwicklung geistiger Fähigkeiten. VEB Deutscher Verlag der Wissenschaften. Berlin 1981, s. 186 [recenzja]

Wolińska, Jolanta M. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Popek, Stanisław (1936- ). Redaktor

1988
recenzja
Wissenschaftliche Schriftenreihe der Technischen Hochschule Karl-Marx-Stadt; 1980, 9; 1982, 2; 1983, 1; 1984, 4, Karl-Marx-Stadt [recenzja]

Kwiatkowska, Grażyna Ewa (1957- ). Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

1988
recenzja
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 33, 3 (2020) - Spis treści

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2020
czasopismo
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 33, 4 (2020) - Spis treści

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2020
czasopismo
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 33, 1 (2020) - Spis treści

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2020
czasopismo
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 32, 4 (2019) - Spis treści

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2019
czasopismo
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 32 (2019), 4- Spis treści

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2019
czasopismo
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 33, 2 (2020) - Spis treści

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2020
czasopismo
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 30 (2017), 2 - Spis treści

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Wierzejska, Joanna. Red.

2017
czasopismo
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 15 (2002) - wstęp

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2002
czasopismo
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 25 (2012), 1-2 - wstęp

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2012
czasopismo
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 25 (2012), 1-2 - spis treści

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2012
czasopismo
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 26 (2013), 1-2 - wstęp

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2013
czasopismo
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 26 (2013), 1-2 spis treści

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2013
czasopismo
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 26 (2013), 1-2 - recenzenci współpracujący z czasopismem w 2013 roku

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2013
czasopismo
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 22 (2009) - spis treści

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2011
czasopismo
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 22 (2009) - wstęp

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2011
czasopismo

Contact details

Address

Biblioteka UMCS
ul. Radziszewskiego 11
20-031 Lublin, Poland

Phone

(+48) 81 537 58 16

E-Mail

j.startek@umcs.pl

u.zielinska@umcs.pl

Visit us!

This page uses 'cookies'. More information