Tytuł:

Emocje i potrzeby w przestrzeni szkolnej dzieci 10-letnich – psychologiczno-lingwistyczna analiza narracji osobistych w świetle protokołu Global Tales

Tytuł publikacji grupowej:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Autor:

Dłużniewska Agnieszka

Temat i słowa kluczowe:

narracje osobiste ; potrzeby psychologiczne ; emocje ; dzieciństwo ; Naturalny Metajęzyk Semantyczny ; protokół Global Tales

Opis:

Artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 42, nr 3 (2023), strony 25-39 ; streszczenia w jezykach angielskim, polskim

Wydawca:

Wydawnictwo Lubelskie

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS

Data wydania:

2023

Typ zasobu:

artykuł

Źródło:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS ; Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Język:

pol eng ger ukr ; pol

Powiązania:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 42 (2023), nr 3

Prawa:

Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej ; domena publiczna