Title:
E-texts or p-texts? Evidence from reading comprehension tasks for Polish teenage learners of English
Creator:
Subject:
czytanie ze zrozumieniem ; nauczanie języków obcych
Description:
artykuł w: Lublin Studies in Modern Languages and Literature Vol. 43, Nr 4 (2019), s. 127-146 ; streszcz. ang.
Publisher:
Place of publication:
Contributor:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Humanistyczny ; Krieger-Knieja, Jolanta. Redaktor naczelna
Date:
Type:
Format:
Language:
Relation:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature Vol. 43, Nr 4 (2019)