Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia
Sources and meaning of social support in teachers’ experiences– a narrative analysis of diaries
Redaktorzy naczelni sekcji: Vol. 1 (1988)-Vol. 28, 1(2014) Stanisław Popek ; Od vol. 28, 2 (2014) Ryszard Bera ; streszczenia w języku polskim, rosyjskim, angielskim
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) ; Tychmanowicz, Anna. Redaktor naukowa
0239-4251 ; oai:bc.umcs.pl:52714
Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia Vol. 38 (2025), 2
22 maj 2026
22 maj 2026
2
https://dlibra.umcs.lublin.pl/publication/57037
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Źródła i znaczenie wsparcia społecznego w doświadczeniach nauczycieli – analiza narracyjna pamiętników | 22 maj 2026 |
Klementowski, Marian Lech
Łukasik, Joanna M. Jagielska, Katrzyna. Mróz, Anna. Koperna, Paulina. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Popek, Stanisław (1936- ). Redaktor
Wiśniewska, Halina (1931-)
Weryszko, Małgorzata Krzysiek, Wiktoria Byra Stanislaw. Redaktor naczelny
Gierek, Piotr Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Popek, Stanisław (1936- ). Redaktor
Ryszawy, Sylwia. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Bera, Ryszard. Redaktor sekcji