Tytuł:

Comparison of the professional competencies of students preparing for the profession of preschool and primary school teachers under different forms of study

Tytuł publikacji grupowej:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Autor:

Surma, Barbara ; Rostek, Irmina ; Twardowska-Staszek, Estera

Temat i słowa kluczowe:

kompetencja nauczyciela ; inteligencja emocjonalna ; nauczyciel przedszkolny ; nauczyciel szkoły podstawowej

Opis:

Redaktor naczelny : od R. 3/4 (1975) Mieczysław Marczuk ; od R. 15 (1993) Ryszard Kucha ; od R. 27 (2007) Janusz Kirenko ; od R. 3/4 : Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie, Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych w Lublinie ; od 15 (1993): Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydział Pedagogiki i Psychologii

Uwagi:

artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 43 (2024), nr 3, s.101-117

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydział Pedagogiki i Psychologii

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Byra Stanislaw. Redaktor naczelny sekcji

Data wydania:

2024

Typ zasobu:

artykuł

Źródło:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Język:

eng

Powiązania:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 43 (2024), nr 3

Prawa:

Publikacja dostępna na licencji Creative Commons 4.0 Polska (CC BY-NC-ND 4.0) ; więcej informacji: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pl