Tytuł:

Self-regulated learning and listening achievement of Turkish EFL learners

Tytuł publikacji grupowej:

Lublin Studies in Modern Languages and Literature

Inny tytuł:

LSMLL

Autor:

Duruk, Eda ; Yılmaz, İrem Nur

Temat i słowa kluczowe:

flipped classroom model ; self-regulated learning ; listening skills achievement ; EFL ; Common European Framework of Reference for Languages (CEF)

Opis:

streszczenie w języku angielskim ; artykuł w: Lublin Studies in Modern Languages and Literature Vol. 47, No 3 (2023), s. 41-55

Uwagi:

redaktorzy: Jerzy Brzeziński, Irena Nowicka-Koźluk, Janusz Golec, Jarosław Krajka and Jolanta Knieja ; od 2013 publikowane online w formule open-access przez Wydawnictwo UMCS

Wydawca:

Wydawnictwo UMCS

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Filologiczny

Data wydania:

2023

Typ zasobu:

artykuł

Format:

application/pdf

Źródło:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Język:

eng

Powiązania:

Lublin Studies in Modern Languages and Literature

Prawa:

Publikacja dostępna na licencji Creative Commons 4.0 Polska (CC BY-NC-ND 4.0) ; więcej informacji: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pl