Biblioteka UMCS udostępnia 48 784 obiektów cyfrowych
Obiekt
Tytuł: Employment as a part of rehabilitation: a review of similarities and differences between female and male criminals
Tytuł publikacji grupowej:
Opis:
Artykuł w: Studia Iuridica Lublinensia. - Vol. 32, 5 (2023), s. 77-104 ; Tytuł równolegly: Zatrudnienie jako element resocjalizacji. Przegląd podobieństw i różnic między przestępcami płci męskiej i żeńskiej
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Miejsce wydania:
Współtwórca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Prawa i Administracji ; Jeżyńska, Beata (1963- ). Redaktor
Format:
Identyfikator zasobu:
Źródło:
Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
Język:
Powiązania:
Studia Iuridica Lublinensia Vol. 32, 5 (2023)
Prawa:
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- BC UMCS > Dziedzictwo kulturowe
- BC UMCS > Dziedzictwo kulturowe > Czasopisma
- BC UMCS > Nauka i dydaktyka
- BC UMCS > Nauka i dydaktyka > Annales UMCS
Data ostatniej modyfikacji:
18 wrz 2024
Data dodania obiektu:
23 maj 2024
Liczba wyświetleń treści obiektu:
37
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://dlibra.umcs.lublin.pl/publication/52616
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
Obiekty Podobne
Koprukowniak, Albin (1929-2015) Śladkowski, Wiesław (1935- ). Red.
Lewartowicz, Urszula Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)
Lewandowska-Kidoń, Teresa. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)
Bartkowicz, Zdzisław Kirenko, Janusz (1954- ). Red. Węgliński, Andrzej. Red. Bartkowicz, Andrzej. Red. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii
Żuraw, Hanna Kirenko, Janusz (1954- ). Red. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii
Rotthaus, Karl Peter Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Prawa i Administracji. Seidler, Grzegorz Leopold (1913-2004). Red.
Sobczyk, Mieczysław (1945- )
Bałandynowicz, Andrzej Kirenko, Janusz (1954- ). Red. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii
