Tytuł:

Uczenie się we współpracy ze studentami - użyteczność afordancji interpersonalnych w polu oceniania

Autor:

Zbróg, Zuzanna

Temat i słowa kluczowe:

społeczności praktyków ; kształcenie przyszłych nauczycieli ; konstruktywnainformacja zwrotna ; autoetnografia ; afordancje ; dzielenie się wiedzą

Opis:

artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 42 (2023), nr 4, s. 41–57 ; Streszczenia w jezykach angielskim, polskim

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii-Curie-Skłodowskiej

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS ; Lech, Konstanty (1899-1973). Red. ; Marczuk, Mieczysław (1924-2016). Red. ; Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych. Oddział (Lublin)

Data wydania:

2023

Typ zasobu:

artykuł

Źródło:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Język:

pol ; eng

Powiązania:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 42 (2023)

Prawa:

Publikacja dostępna na licencji Creative Commons 4.0 Polska (CC BY-NC-ND 4.0) ; więcej informacji: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pl