Title:

Rozwijanie kompetencji kluczowych w świetle teorii uczenia się - perspektywa nauczyciela i ucznia edukacji wczesnoszkolenj

Group publication title:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Creator:

Skałbania, Barbara

Subject:

kompetencje kluczowe ; uczenie się (edukacja) ; nauczyciele ; uczniowie

Description:

artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 39 (2020), nr 3, s.119-132

Publisher:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Place of publication:

Lublin

Contributor:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii ; Andrzejewska, Jolanta. Redaktor naukowy

Date:

2020

Type:

artykuł

Source:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Language:

pol

Relation:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 39 (2020), nr 3

Rights:

Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej