COVID-19 ; zdrowie psychiczne uczniów ; traumy emocjonalne ; skutki pandemii
Opis:artykuł w: Prima Educatione. Vol. 6 (2022), s. 111-117 ; tytuł równoległy w języku polskim: Wpływ COVID-19 i traumy na zachowanie uczniów oraz rozważania dotyczące strategii wspierania uczniów przez pedagoga ; streszczenia w jezykach angielskim, polskim.
Wydawca:Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Miejsce wydania: Współtwórca:Parczewska, Teresa (1959-). Red.
Data wydania: Typ zasobu: Identyfikator zasobu: Język: Powiązania:Prima Educatione. Vol. 6 (2022)
Prawa: