Title:

Edukowanie wspierające – interakcje rówieśnicze jako niewykorzystane źródło wspomagania rozwoju

Creator:

Rzechowska, Ewa

Subject:

konstruowanie wiedzy ; współpraca rówieśnicza ; tutoring ; dziecięce uczenie się ; edukowanie wspierające

Description:

artykuł w: Prima Educatione. Vol. 4 (2020), s. 177-186 ; tytuł równoległy w języku angielskim: Supporting education – peer interactions as an untapped source of development support ; streszczenie w językach angielskim i polskim

Publisher:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Place of publication:

Lublin

Contributor:

Parczewska, Teresa (1959-). Red.

Date:

2020

Type:

artykuł

Identifier:

2544-2317

Language:

pol ; eng

Relation:

Prima Educatione. Vol. 4 (2020)

Rights:

Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej