Tytuł:

Rozumowanie przez analogie semantyczne w kategorii przyczyna-skutek w grupie uczniów niewidomych

Autor:

Kucharczyk, Izabella

Temat i słowa kluczowe:

analogie semantyczne ; uczniowie niewidomi ; kategorie przyczyna-skutek

Opis:

artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 37 (2018), nr 3, s. 61-78 ; streszczenia w językach angielskim, polskim

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Bieganowska-Skóra, Anna. Redaktor tomu

Data wydania:

2018

Typ zasobu:

artykuł

Format:

application/pdf

Źródło:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Język:

pol ; eng

Powiązania:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 37 (2018), nr 3

Prawa:

Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej