Tytuł:

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole - między rutyną a refleksyjna praktyką

Autor:

Skałbania, Barbara ; Lewandowska-Kidoń, Teresa

Temat i słowa kluczowe:

pomoc dla ucznia ; pomoc psychologiczno-pedagogiczna ; praktyka refleksyjna ; kompetencje nauczyciela

Opis:

artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 35 (2016), nr 1, s. 157-166 ; streszcz. pol., ang.

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Kirenko, Janusz (1954- ). Red. ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii

Data wydania:

2016

Typ zasobu:

artykuł

Format:

application/pdf

Źródło:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Język:

pol ; eng

Powiązania:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 35 (2016), nr 1

Prawa:

Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej