Obiekt
Tytuł: The Reggio Emilia Approach…The Hundred Languages
Opis:
Artykuł z: Prima Educatione. Vol. 1 (2017), s. 139-146, streszcz. pol. ; tyt. równol.: Podejście Reggio Emilia… tysiąc języków
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Współtwórca:
Parczewska, Teresa (1959-). Red.
Format:
Identyfikator zasobu:
2544-2317 ; oai:bc.umcs.pl:28794
Język:
Powiązania:
Prima Educatione. Vol. 1 (2017)
Prawa:
Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
19 sty 2023
Data dodania obiektu:
22 maj 2018
Liczba wyświetleń treści obiektu:
306
Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF
306
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://dlibra.umcs.lublin.pl/publication/31857
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Prima Educatione
-
Prima Educatione. Vol. 1 (2017)
- Prima Educatione. Vol. 1 (2017) - Wstęp
-
Prima Educatione. Vol. 1 (2017) - Studia i Rozprawy
-
Prima Educatione. Vol. 1 (2017) - Prace Badawcze
-
Prima Educatione. Vol. 1 (2017) - Doświadczenia i propozycje
- Creative Drama at School and Creative Drama Activities
- Early Childhood Education and Development in Nepal: Access, Quality and Professionalism
- The Reggio Emilia Approach…The Hundred Languages
- Strategie uczenia się języka obcego dzieci w wieku przedszkolnym. Na przykładzie Przedszkola Niepublicznego „Jagódki” w Zambrowie
- Innowacja pedagogiczna – realizacja pasji czy formalności?
-
Prima Educatione. Vol. 1 (2017) - Recenzje i sprawozdania
-
Prima Educatione. Vol. 2 (2018)
-
Prima Educatione. Vol. 3 (2019)
-
Prima Educatione. Vol. 4 (2020)
-
Prima Educatione. Vol. 5 (2021)
-
Prima Educatione. Vol. 6 (2022)
-
Prima Educatione. Vol. 7 (2023)
-
Prima Educatione. Vol. 1 (2017)
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Tijnagel-Schoenaker, Bernadet - The Reggio Emilia Approach…The Hundred Languages | 19 sty 2023 |
