dzieci ; rozwój osobowości ; psychologia fenomenologiczna ; percepcja społeczna u dzieci
Opis:Artykuł z: Prima Educatione. Vol. 1 (2017), s. 83-93, streszcz. pol. ; tyt. równol.: O fenomenologicznej metodzie wywiadu narracyjnego jako sposobie poznawania i rozumienia dziecka
Wydawca:Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Współtwórca:Parczewska, Teresa (1959-). Red.
Data wydania: Typ zasobu: Format: Identyfikator zasobu: Język: Powiązania:Prima Educatione. Vol. 1 (2017)
Prawa: